lidongling1999199的博客
孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单
2009年11月25日
2009-11-25 16:44:52 阅读(0) 评论(0)
教师随笔
学生，年轻的一代、祖国的未来，作为教师如何把他们培养成才是我们的责任。尽管一个人的成长离不开家庭、社会、学校之间的密切配合，一位老师也不可能自始至终只教一名学生，也不可能教学生一辈子，但是，我们总会与学生相处一段时间，能够在这有限的时间里去影响学生的一生，如果能做到，我想我真的应该感到很自豪。
作为一名初中教师，我所面对的学生都是一些处在青春期的大孩子，对他们的过去我没有详细的了解，而他们的未来又将从我这里起航，有时我真的感到自己担子太重。尤其是作为一名年轻的班主任，我也总是怕自己举手投足间会伤害了某个学生，
因式分解教案
2009-4-21 11:30:00 阅读(10) 评论(0)
读定义
“把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种式子变形叫做把这个多项式因式分解”。
这个定义必须注意以下四点：
2运用公式法
3分组分解法
4配方法
细微之处看差生
2009-4-17 9:18:28 阅读(9) 评论(2)
一直以来，我们在教学中更多的关注了优等生，在我们大谈差生破环课堂纪律的同时，看到的只是对差生的训斥与指责，却忽略了对深层次原因的分析，特别是对差生心理的探究和心灵的安慰。
最近发生的两件事让我感触颇深，上个星期我去理发，在理发店我遇到了我们学校原初三八班的张鹏，熟悉张鹏的老师都知道张鹏是一个老师认为学习和思想都很差的学生，对他的数落可以说出一箩筐，也是曾经我们认为不可救药的学生。可是从我进入理发店的一瞬间，我对他的印象有所转变，张鹏非常热情的招待我，我当时想可能是店里的规矩对他的束缚，可是在我理发的过程中，他始终坐在我的身边，低着头跟我聊天，言语之中流露出对学校和老师的眷恋。我想这应该是他真实的表现，更令我震撼的是我们之间的谈话。现在摘录一段我们的谈话，
教学反思
2009-4-15 8:56:49 阅读(13) 评论(0)
平时的教学，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现问题，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正落到实处，切实抓好当天的问题当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解掌握学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。我认为要注意以下几个方面：
评课感悟
2009-4-10 8:37:45 阅读(17) 评论(1)
4月3日，上周五在东明中学多媒体教室，初二级部的语文老师鹿民涛老师给我们做了一场示范课《花儿为什么这样红》，在文教局路局长和学校各位老师的精彩点评下，也让我受益匪浅。现将本节课的评课发表一下自己的见解。
优点：1、课前的准备比较充分。
2、教学的线索比较清晰。
3、教学资源 丰富新颖。
4、教学的方法比较灵活，尤其是有效的引入了课题。